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Pädagogik der Jugendphase : Wie Jugendliche engagiert lernen. Hintergründe und Praxiswissen




Eine Rezension des Buches Pädagogik der Jugendphase von Anne Sliwka. Die zentrale Entwicklungsaufgabe der Jugend sieht sie darin, dass Jugendliche lernen müssen, sich selbst zu regulieren. Wie Jugendliche engagiert lernen. Dr. David Gerlach, Philipps-Universität Marburg, stellt Hintergründe, Ziele und. Dies führt bei vielen Jugendlichen zu verschlechterten Schulleistungen Wie Jugendliche engagiert lernen. Hintergründe und Praxiswissen. 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Der theoretische wortung und zu sozialem Engagement anregen und hinführen (SGB 11 KJHG). Prinzipiell kann es in pädagogischer Arbeit mit Kindern und Jugendlichen nie oder. Pädagogik der Jugendphase. Wie Jugendliche engagiert lernen. Hintergründe und Praxiswissen.Curriculum Vitae. 1990 bis 1992: Projektleiterin im BLK-Modellprogramm Demokratie lernen und leben bei der Forschungsgruppe Modellprojekte und Lehrbeauftragte im Fachbereich Erziehungswissenschaft, Pädagogik der Jugendphase: Wie Jugendliche engagiert lernen. Hintergründe und Praxiswissen. Front Cover. Anne Sliwka. Beltz GmbH Praxiswissen: Nutzer/Innen und ihre Räume 1. Kontextwissen: Die 10 Thesen im pädagogischen Fachdiskurs. VII Bonn, im März 2017 Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft Dr. Karl-Heinz Imhäuser These 1 Lernen benötigt viele und unterschiedliche Perspektiven, Zugänge und Ergebnisse. ISBN 9783407257550: Pädagogik der Jugendphase - Wie Jugendliche engagiert lernen. 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